PhDr. Jana KVINTOVÁ, Ph.D.
Telephone:
585635201, kancelář v HKS- č. dveří 2.107
E-mail:
Workplace:
Katedra psychologie a patopsychologie
Org. unit:
Pedagogická fakulta
Address:
Room number:
Profession:
odborný asistent - proděkan
Activity:
Teaching courses:
-abnormal psychology
-psychotherapy
-health psychology
Functions & membership in academic & non academic bodies:
- Proděkan (1. 7. 2019 – )
- Vedoucí katedry/ústavu/kliniky (1. 8. 2019 – )
- obor Special Education (člen, 2011–2018)
Selected publications
Veselský P., Váchová L., Kvintová J., Regec V., Liu H.
Cross-cultural Differences in the Relationship between Personality Traits and Mobile and Internet Addiction.
Health Psychology Research.
2025.
(ČLÁNEK)
ČLÁNEK
Kvintová J., Veselský P., Novotný JS., Plevová I., Liu H., Váchová L., Petrová J., Dočkalová K., Pugnerová M.
Adaptation to the School Environment Moderates the Effect of Skill‐Specific Performance on Pupils' School Achievement in the First Grade of Elementary School.
Psychology in the Schools.
2025.
Novotný JS., Kvintová J., Váchová L., Szotkowski R., Kopecký K., Ramos JR.
Exploring possible responses associated with the online body shaming experience: A Study of Czech Adolescents.
Journal of Child and Family Studies.
2025.
Novotný JS., Kvintová J., Váchová L., Szotkowski R., Kopecký K., Rodríguez JMR.
Exploring the Negative Consequences of Online Body Shaming: A Study of Czech Adolescents.
Journal of Child and Family Studies.
2025.
Kvintová J., Váchová L., Novotný JS., Balátová K., Cuberek R., Stuchlikova I., Petrová J., Liu H.
Changes in preschool children’s home learning activities before and during the COVID-19 lockdown in the context of family socioeconomic status and parental education.
Cogent Education.
2025.
Kvintová J., Petrová J., Váchová L., Liu H., Lemrová S., Novotný JS., Lacková L., Pugnerová M.
Investigating the impact of pre-primary education duration on executive functions in elementary pupils.
Cogent Education.
2025.
Liu H., Kvintová J., Váchová L.
Long-Term Psychological Effects of COVID-19 Lockdowns: A Comparative Analysis of Mobile Phone Addiction, Rumination, and Stress Among College Students in China and the Czech Republic.
Atlantis Highlights in Social Sciences, Education and Humanities.
2025.
Liu H., Kvintová J., Váchová L.
Parents’ social comparisons and adolescent self-esteem: the mediating effect of upward social comparison and the moderating influence of optimism.
Frontiers in Psychology.
2025.
Kvintová J., Lacková L., Liu H., Váchová L., Potměšil M., Růžičková V., Kopecký K., Regec V.
Resilience displays similar associative patterns with academic achievement regardless of the personality and mental health profile of future teachers.
BMC Psychology.
2025.
Kvintová J., Novotný JS., Liu H., Váchová L., Kantor J.
Path analysis reveals cross-country differences between Czech and Chinese university students in effect of internet and smartphone addiction, mental health, and personality traits on academic achievement in the post-pandemic era.
BMC Psychology.
2024.
Váchová L., Dostálová Sedláková E., Kvintová J.
Academic Self-efficacy as a Precondition for Critical Thinking in University Students.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi.
2023.
Dočkalová J., Kvintová J., Plevová I.
Analysis of coping strategies in teaching assistant.
2023.
Dočkalová J., Kvintová J., Hájková R., Dobešová Cakirpaloglu S.
The Profile of a Teaching Assistant in the Context of Personality Traits in the Olomouc Region.
e-Pedagogium (online).
2023.
Dočkalová J., Hájková R., Kvintová J.
Pilot Study Examining the Readiness of the Teaching Assistant.
European Journal of Behavior Analysis.
2022.
Kvintová J., Váchová L., Cuberek R., Petrová J., Stuchlíková I., Dobešová Cakirpaloglu S., Pugnerová M., Balátová K., Lemrová S., Vítečková M., Plevová I.
Preschoolers’ Attitudes, School Motivation, and Executive functions in the Context of Various Types of Kindergarten.
Frontiers in Psychology.
2022.
Dočkalová J., Zhao X., Kvintová J.
The Relationship between Problematic Internet Use and Depression, Anxiety in University Students: a Systematic Review.
e-PEDAGOGIUM, nezávislý odborný časopis pro interdisciplinární výzkum v pedagogice.
2022.
Novotný JS., Váchová L., Kvintová J.
Validation of the Factor Structure and Gender-Related Measurement Invariance of the Inventory of Socially Supportive Behaviors (Short Form): Proposing an Alternative Design.
Social Sciences.
2022.
Lojdová M., Kvintová J., Štěrbová D., Krol P.
Assessment of life satisfaction and their selected components in relation to the level of physical activity of Czech university students.
Journal of Physical Education and Sport.
2021.
Lojdová M., Kvintová J., Štěrbová D., Krol P.
Pohybová aktivita a zvládání stresu v mladší dospělosti na vybraných fakultách Univerzity Palackého v Olomouci.
Tělesná kultura.
2021.
Křeménková L., Novotný JS., Kvintová J.
Two Waves of COVID-19 in University Setting: Mental Health and Underlying Risk Factors.
Frontiers in Psychology.
2021.
Turčan P., Procházka M., Pokorný P., Kvintová J., Sigmund M., Sedlatá Jurásková E.
Desire for Parenthood and Associated Trends in Czech Lesbian Women.
Sexual Medicine.
2020.
Čech T., Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S.
Causes of bullying in the workplace among primary school teachers.
Global Journal of Guidance and Counseling in Schools: Current Perspectives.
2018.
Čech T., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J.
Mobbing a jeho role ve vnímání klimatu školy učiteli.
Orbis Scholae.
2018.
Kudláček M., Sigmund M., Kvintová J., Junek T.
Urban-Rural Contrasts in Attitudes, Motives and Sport Preferences in Adolescents.
e-Pedagogium (print).
2017.
Kvintová J., Kudláček M., Sigmundová D.
Active lifestyle as a determinant of life satisfaction among University students.
The Anthropologist.
2016.
Sigmund M., Kutáč P., Kudláček M., Kvintová J., Kohn S., Sigmundová D.
Assessment of physical parameters and age of current Canadian-American National Hockey League (NHL) ice hockey players in relation to gaming position and player success.
Journal of Physical Education and Sport.
2016.
Kvintová J., Sigmund M.
Physical activity, body composition and health assessment in current female undergraduate students with active and inactive lifestyle.
Journal of Physical Education and Sport.
2016.
Kvintová J., Sigmund M., Kudláček M., Dostálová I.
Selected aspects of lifestyle of active boys in the older school age.
e-Pedagogium (print).
2016.
Kvintová J., Sigmund M., Kudláček M., Dostálová I.
Subjective evaluation of health and preventive care of the musculoskeletal system among current high school students.
e-Pedagogium (print).
2016.
Sigmund M., Sigmundová D., Kvintová J.
Basic physical profile of current Czech elite male ice hockey players – reference values.
Life Science Journal.
2015.
Dostálová I., Svozil Z., Sigmund M., Kvintová J., Baše J.
Evaluation of quality of university education exemplified by the Faculty of Physical Culture, Palacký University, Olomouc.
e-Pedagogium (print).
2015.
Chudý Š., Neumeister P., Jůvová A., Plischke J., Kvintová J.
Reflection of Constructivist Theories i n Current Educational Practice.
Universal Journal of Educational Research.
2015.
Sigmund M., Kvintová J., Hanuš R., Bartková L., Hobza V.
Achievement motivation and its structure in middle and top managers in the pharmaceutical industry in the Czech Republic.
Ekonomika a management.
2014.
Sigmund M., Kvintová J., Pugnerová M., Hřebíčková H.
Comparison of live satisfaction and its components in current teachers and selected profession groups.
e-Pedagogium (print).
2014.
Kvintová J., Sigmund M., Hřebíčková H.
Life Satisfaction and subjective health assessment in future teachers compared with current university students of physical culture and natural science.
e-Pedagogium (print).
2014.
Sigmund M., Kvintová J., Hřebíčková H., Šafář M., Sigmundová D.
Life satisfaction, health, self-evaluation and sexuality in current university students of sport sciences, education and natural sciences.
Acta Gymnica.
2014.
Kvintová J., Sigmund M., Pugnerová M., Sigmundová D.
Selected personality traits, life satisfaction and its components in current female teachers with respect to the length of teaching experience.
e-Pedagogium (print).
2014.
Sigmund M., Kvintová J., Dostálová I.
Selected personality traits and stress management in current university students of education, physical culture, and natural science.
e-Pedagogium (print).
2013.
Dostálová I., Sigmund M., Kvintová J.
Theoretical and practical aspects of health physical education in the Czech Republic.
e-Pedagogium (print).
2013.
Kvintová J., Sigmund M.
Psychosocial aspects of stress in current university students.
e-Pedagogium (print).
2012.
PUGNEROVÁ M., KVINTOVÁ J.
Life-Satisfaction and Selected Personality Traits of Teachers in Elementary Schools.
e-Pedagogium (print).
2008.
KVINTOVÁ J.
Psychological and Social Issues of the Romany Minority.
e-Pedagogium (online).
2008.
DISERTAČNÍ PRÁCE
PŘÍSPĚVEK VE SBORNÍKU
Lacková L., Cuadrado Hidalgo F., Kvintová J.
Resilience a její rozvoj u vysokoškolských učitelů.
Inovace v předškolním vzdělávání. Teorie, výzkum, praxe. Čas na změny.
2024.
Lacková L., Cuadrado Hidalgo F., Kvintová J.
Resilience and its Development in University Teachers.
26.4.2024.
2024.
Kvintová J., Váchová L., Bucharová M., Pugnerová M., Plevová I., Novotný JS., Cuberek R.
Preschoolers' home learning activities in relation to different types of kindergartens.
EDULEARN23 Proceedings.
2023.
Petrová J., Fasnerová M., Kvintová J., Váchová L.
Adaptation Process of Pupils after Starting Primary School.
EDULEARN22 Proceedings.
2022.
Plevová I., Váchová L., Pugnerová M., Kavková V., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J., Kvapilová B.
Burnout Syndrome and Stress Management of Teachers.
ICERI2022 Proceedings.
2022.
Váchová L., Kvintová J., Novotný JS., Cuberek R., Petrová J.
Selected Family Characteristics in Relation to the Choice of the Child's Preschool Education.
EDULEARN22 Proceedings.
2022.
Dočkalová J., Kvintová J.
Strategie zvládání stresu u asistentů pedagoga v kontextu osobnostních rysů.
Sborník z XI. mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů v oblasti společenských věd.
2022.
Pugnerová M., Plevová I., Váchová L., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J., Dočkalová J.
The Experience of Mobbing and the Negative Impact on the Perceived Personal Discomfort in Primary School Teachers.
ICERI2022 Proceedings.
2022.
Dofková R., Kvintová J.
Prospective teachers’ beliefs about their readiness for teaching mathematics based on undergraduate preparation.
INTED2021 Proceedings.
2021.
Dofková R., Vaško J., Kvintová J.
Prospective Teachers‘ Beliefs about their Readiness for Using Robotic Aids in Teaching Mathematics.
INTED2021 Proceedings.
2021.
Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J., Balátová K., Plevová I., Dočkalová J.
The Prevalence of Internet Addiction in Pre-Service Teachers.
EDULEARN21 Proceedings.
2021.
Dobešová Cakirpaloglu S., Lemrová S., Kvintová J., Zhao X.
The Prevalence of Internet Addiction in Pre-Service Teachers of Generation X And Y.
ICLEL21 Conference proceeding book.
2021.
Dočkalová J., Kvintová J., Plevová I., Dobešová Cakirpaloglu S.
The Relationship between Problematic Internet Use and Life Satisfaction in University Students: a Systematic Review.
ICERI2021 Proceedings.
2021.
Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J., Lemrová S., Hájková R.
Internet Addiction and Personality among College Students of Generation Y and Z.
EDULEARN20 Proceedings.
2020.
Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J., Lemrová S., Purmenská T.
Internet Addiction in Students belonging to Generation Y and Z and its Relation to Depression.
EDULEARN20 Proceedings.
2020.
Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S., Hájková R.
Relationship between Internet Addiction, Life Satisfaction and Anxiety in Pre-Service Teachers of Generation Z.
EDULEARN20 Proceedings.
2020.
Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J., Plevová I., Sedláková E.
The Relationship Between Internet Addiction, Personality, and Depression in Pre-service Teachers of Generation Y and Z.
In Titrek O., SEZEN-GULTEKIN G. (Eds.)
ICLEL 20 Conference Book.
2020.
Lemrová S., Kvintová J., Plevová I.
Attitudes towards Money, Financial Literacy and Economic Socialization.
ICERI2019 Proceedings.
2019.
Lemrová S., Kvintová J.
Education of Children in Context of Economic Socialization.
EDULEARN19 Proceedings.
2019.
Dofková R., Kvintová J.
Preparedness of Pre-Service Primary School Teachers for Error Handling in Mathematics.
INTED2019 Proceedings.
2019.
Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J., Hájková R.
Relationship between Internet Addiction and Self-Esteem with Anxiety in Pre-Service Teachers.
ICERI2019 Proceedings.
2019.
Dofková R., Kvintová J.
Self-Efficacy in the Area of Digital Literacy among Pre-Service Mathematics Teachers in the Czech Republic.
INTED2019 Proceedings.
2019.
Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S.
Self-Esteem, Social Network Use and Life Satisfaction among College Students of Generation XY and Z.
ICERI2019 Proceedings.
2019.
Dobešová Cakirpaloglu S., Čech T., Kvintová J.
The Relationship between Coping Strategies and School Climate Perception among Secondary School Teachers.
EDULEARN19 Proceedings.
2019.
Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J.
The Relationship between Personality and Internet Addiction among Pre-Service Teachers.
EDULEARN19 Proceedings.
2019.
Křeménková L., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J., Zouharová M.
The Relationship between Personality Traits and Anxiousness.
In Bekirogullari Z., Minas M., Thambusamy R. (Eds.)
The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS.
2019.
Dofková R., Kvintová J.
Self-efficacy in pre-service teachers of mathematics – the development of a new testing instrument in the Czech republic.
ICERI2018 Proceedings.
2018.
Dobešová Cakirpaloglu S., Čech T., Kvintová J.
The Impact of Workplace Bullying on Self-Esteem among Elementary School Teachers.
EDULEARN18 Proceedings.
2018.
Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S., Čech T.
The Perception of School Climate by Workplace Bullying Victims and Bystanders.
EDULEARN18 Proceedings.
2018.
Dofková R., Kvintová J.
Webb efficacy scale applied to pre-service elementary school maths teachers.
EDULEARN18 Proceedings.
2018.
Plevová I., Pugnerová M., Kvintová J.
A Qualitative Analysis of the Attitudes of University Students to University Teachers.
In . (Eds.)
ICERI2017 Proceedings.
2017.
Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S., Sigmund M., Tomanová J.
Comparison of Life Satisfaction and Subjective Assessment of Health in Relation to Self-Reported BMI in Current Czech and American Prospective Teachers.
EDULEARN17 Proceedings.
2017.
Dofková R., Kvintová J.
Development of the Attitude to Mathematics in Future Primary School Teachers as a Determinant of their Self-Efficacy.
In Chova G., Martínez L., Torres C. (Eds.)
EDULEARN17 Proceedings.
2017.
Tomanová J., Kvintová J.
Gender and Age Based Differences in Subjective Own-Body Assessment at Elementary School.
INTED2017 Proceedings.
2017.
Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S., Chrásková M.
Perceived Life Satisfaction and Burntout Syndrome among Teachers.
ICLEL 17 Conference Proceeding Book.
2017.
Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J.
Relationship between Social Network Use and Self- Esteem among Pre-Service Teachers.
EDULEARN17 Proceedings.
2017.
Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S., Szotkowski R.
Social Network Use and Pre-Service Teachers Life Satisfaction and Self-Esteem.
INTED2017 Proceedings.
2017.
Dobešová Cakirpaloglu S., Čech T., Kvintová J.
The incidence of workplace bullying in Czech teachers.
In da Silva Pereira PA., Titrek O., Sezen-Gultekin G. (Eds.)
ICLEL 2017 Proceeding Book.
2017.
Dofková R., Kvintová J.
The Perception of Self-Efficacy of Prospective Math Teachers at Elementary Schools.
INTED2017 Proceedings.
2017.
Čech T., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J.
Workplace bullying - coping strategies of teachers.
In da Silva Pereira PA., Titrek O., Sezen-Gultekin G. (Eds.)
ICLEL 2017 Proceeding Book.
2017.
Čech T., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J.
Workplace Bullying as a Social Phenomenon Affecting the Quality of Life and Social Relations.
Proceedings of the 6th Global Conference on Business and Social Science Series.
2017.
Chrásková M., Kvintová J.
A Reflection of the Attitudes of Future Teachers to the Psychosocial Aspects of Health in Relation to their Coping Strategies.
ICERI2016 Proceedings.
2016.
Chrásková M., Kvintová J.
Attitudes of Czech University Students to a Healthy Lifestyle.
The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS.
2016.
Kvintová J., Sigmund M., Kohn S., Dobešová Cakirpaloglu S.
Comparative study of life satisfaction and their components in current University Czech and American students.
ICERI2016 Proceedings.
2016.
Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J.
Conformity and risk behaviour among Czech and American Adolescents.
EDULEARN16 Proceedings.
2016.
Dobešová Cakirpaloglu S., Lemrová S., Kvintová J., Vévodová Š.
Conformity, Peer Pressure, Popularity and Risk Behavior among Adolescents.
ICERI2016 Proceedings.
2016.
Tomanová J., Kvintová J.
Gender Differences in Selected Aspects of Healthy Diet in the Educational Process.
In . (Eds.)
SGEM2016 Conference Proceedings.
2016.
Tomanová J., Kvintová J.
Gender Differences in Subjective Perception and Evaluation of Own Body.
In . (Eds.)
SGEM2016 Conference Proceedings.
2016.
Lemrová S., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J., Vévodová Š.
Needs, Values and Attitudes of Czech Teachers in the Context of their Profession.
ICERI2016 Proceedings.
2016.
Zouharová M., Kvintová J., Chrásková M.
Quality of sleep and sleeping habits among pre-service teachers.
ICERI2016 Proceedings.
2016.
Kvintová J., Kutáč P., Kudláček M., Sigmundová D.
Assessment of life satisfaction, their components and health by current Czech university students of sport sciences comparison to students of nonsport sciences.
In . (Eds.)
ICERI2015 Proceedings.
2015.
Kvintová J., Sigmund M., Pugnerová M., Sigmundová D.
Selected personality traits, life satisfaction and its components in current female teachers with respect to the length of teaching experience.
In . (Eds.)
EDULEARN15 Proceedings.
2015.
Jůvová A., Chudý Š., Neumeister P., Plischke J., Kvintová J.
Reflection od constructivist theories in current educational practice.
Conference Proceedings.
2014.
Fasnerová M., Petrová J.
Diagnostická a autodiagnostická kompetence učitele primární školy.
In Dařílek P., Kvintová J. (Eds.)
Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství VIII. Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference.
2012.
Marciánová V.
Dobrovolnictví jako možnost podpory rozvoje sociálních kompetencí ohrožených dětí v ústavní péči.
In Dařílek P., Kvintová J. (Eds.)
Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství VIII. Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference.
2012.
Urbanovská E.
Přístup k volnému času a hodnotám u dnešní mládeže.
In Kvintová J. (Eds.)
Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství VIII.
2012.
Urbanovská E., Kašpárková Z.
Psychická zátěž a syndrom vyhoření u sociálních pracovníků v České republice (vyjma Olomoucký a Pardubický kraj).
In Kvintová J. (Eds.)
Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství VIII.
2012.
KVINTOVÁ J., PUGNEROVÁ M.
Life-satisfaction of Teachers in Elementary Schools.
Young Psychologists: Ideas-Possibilities-Future.Collection of studies.
2008.
KVINTOVÁ J.
Matrimonial and Family Counseling in the Czech Republic.
Xth Europien congress of Psychology.
2007.
KNIHA - CELEK
Dofková R., Kvintová J.
Personality development of prospective mathematics teachers.
2019.
Pugnerová M., Plevová I., Kvintová J., Křeménková L., Lemrová S., Dobešová Cakirpaloglu S.
Psychologie pro studenty pedagogických oborů.
2019.
Dofková R., Kvintová J.
Vnímání vlastní efektivity učitelů primárního vzdělávání: kvalitativní analýza matematické a didaktické připravenosti v pregraduální přípravě.
2017.
Pugnerová M., Kvintová J.
Přehled poruch psychického vývoje.
2016.
Opletalová A., Kvintová J.
Vybrané aspekty finanční gramotnosti v podmínkách základních a středních škol.
2014.
Sigmund M., Kvintová J., Šafář M.
Vybrané kapitoly z manažerské psychologie.
2014.
KVINTOVÁ J., Hornová L., VODIČKOVÁ M., ZOUHAR V., JURKOVIČOVÁ P.
Czech study abroad program- handout.
The Czech Study Abroad Program- Handout.
2006.
KAPITOLA V KNIZE
Čech T., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J.
Teacher as a victim of bullying in the workplace.
Global Perspectives on Education Research.
2018.
PUGNEROVÁ M., KVINTOVÁ J.
Problematika romského etnika.
Človek v spoločnosti.
2008.
ABSTRAKT
Dočkalová J., Hájková R., Plevová I., Kvintová J.
Analýza praktické připravenosti asistenta pedagoga v kontextu behaviorální analýzy.
DOKOPY 2022, Zborník rozšířených abstraktov.
2022.
Turčan P., Pokorný P., Kvintová J., Sigmund M., Procházka M.
Current Desire for Motherhood and its Fulfilment in Czech Lesbian Females.
Journal of Sexual Medicine.
2017.
Turčan P., Pokorný P., Kvintová J., Procházka M.
Evaluation of radial extracorporeal shock wave therapy in the treatment of chronic pelvic pain syndrome.
The Journal of Sexual Medicine.
2016.
Turčan P., Pokorný P., Kvintová J., Sigmund M., Procházka M.
Possibilities of realization and fulfillment of the desire for reproduction in Czech lesbian women.
Proceedings of the 17th Annual Congress of the European Society for Sexual Medicine, Copenhagen, Denmark, February 5–7, 2015.
2015.
PŘEDNÁŠKA NEBO POSTER
Liu H., Kvintová J., Dočkalová J., Váchová L.
Parental Social Comparison and Intrinsic Learning Motivation: A Chain Mediation Analysis via Upward Comparison and Rumination.
2025.
Kvintová J., Plischke J.
Preparing Physicians for Teaching: A Pilot Moodle Course and Its Reflection.
2025.
Kvintová J., Novotný JS., Petrová J., Váchová L., Stuchlikova I., Pugnerová M., Liu H., Viteckova M., Katrušáková K., Plevová I.
The Effect of Social Competence and the Relationship with the Teacher on First Grade Pupils’ School Performance.
2025.
Liu H., Kvintová J., Dočkalová J., Váchová L.
The Relationship Between Parental Social Comparison and Intrinsic Learning Motivation: The Mediating Role of Rumination and the Moderating Role of Resilience.
2025.
Dočkalová J., Kvintová J.
Analysis of coping strategies in teaching assistant.
2023.
Dočkalová J., Hájková R., Plevová I., Kvintová J.
ANALÝZA PRAKTICKÉ PŘIPRAVENOSTI ASISTENTA PEDAGOGA V KONTEXTU BEHAVIORÁLNÍ ANALÝZY.
2022.
Dočkalová J., Hájková R., Kvintová J.
Pilot study examining the readiness of the teaching assistant.
2022.
Dočkalová J., Kvintová J.
Strategie zvládání stresu u asistentů pedagoga v kontextu osobnostních rysů.
2022.
Dočkalová J., Kvintová J., Plevová I., Dobešová Cakirpaloglu S.
The Relationship between Problematic Internet Use and Life Satisfaction in University Students: a Systematic Review.
2021.
Čech T., Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S.
Causes of bullying at the workplace among primary school teachers.
2018.
Čech T., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J.
Klima školy a jeho vnímání učiteli základních škol.
2018.
Čech T., Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S.
Teacher as a victim of bullying in the workplace.
2018.
Dobešová Cakirpaloglu S., Čech T., Kvintová J.
The Impact of Workplace Bullying on Self-Esteem among Elementary School Teachers.
2018.
Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S., Čech T.
The Perception of School Climate by Workplace Bullying Victims and Bystanders.
2018.
Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S., Chrásková M.
Perceived Life Satisfaction and Burnout Syndrome Among Teachers.
2017.
Kvintová J., Dobešová Cakirpaloglu S.
Social network use and pre-service teachers life satisfaction and self-concept.
2017.
Dobešová Cakirpaloglu S., Čech T., Kvintová J.
The Incidence of Workplace Bullying in Czech Teachers.
2017.
Čech T., Dobešová Cakirpaloglu S., Kvintová J.
Workplace Bullying Coping Strategies of Teachers.
2017.
Dobešová Cakirpaloglu S., Lemrová S., Kvintová J., Vévodová Š.
Conformity, peer pressure, popularity and risk behavior among adolescents.
2016.
Kvintová J., Kudláček M., Sigmundová D.
Active Lifestyle as Determinant of Life Satisfaction in University Students.
2015.
Kvintová J., Sigmund M.
Evaluation of selected indicators of health and lifestyle in current college students – a comparative study.
2014.
Brychta T., Sigmund M., Kvintová J., Brychtová S.
Problematika životní spokojenosti u obézních pacientů s diagnózou diabetes mellitus 2. typu ve vztahu k intenzitě "food cravingu".
2013.
Kohn SJ., Kelly H., Camille G., Kvintová J., Hebert B., Cray S., Tatler-Burgess A.
Satisficing, Time Perception, And Decision-Making Among Older And Younger Adults.
2013.
Kvintová J.
Abnormal psychology 8.
2012.
Kvintová J., Sigmund M.
Selected personality traits and achievement motivation in Czech university students.
2012.
Brychta T., Sigmund M., Kvintová J., Brychtová S., Ševčíková J.
Subjektivní vnímání kvality života u pacientů s diagnózou diabetes mellitus 2. typu – pilotní studie.
2012.
KVINTOVÁ J.
Abnormal Psychology.
2011.
KVINTOVÁ J.
Abnormal Psychology.
Psychopatologie - soubor přednášek v rámci kurzu.
2009.
KVINTOVÁ J., King A., Wiley L., Bauer R.
Job satisfaction, teaching and perceived health.
2007.
KVINTOVÁ J.
Krize rodiny. Trend manželského a rodinného poradenství v ČR.
2007.
KVINTOVÁ J.
Matrimonial and Family Counseling in the Czech Republic 1997-2006.
2007.
KONFERENCE, WORKSHOP - USPOŘÁDÁNÍ
Liu H., Kvintová J., Dočkalová J., Váchová L.
Parental Social Comparison and Intrinsic Learning Motivation: A Chain Mediation Analysis via Upward Comparison and Rumination.
2025.
Hřivnová M., Rašková M., Opletalová A., Kvintová J., Slaná Reissmannová J., Nejedlá M.
Den zdraví na Pedagogické fakultě.
2019.
Hřivnová M., Rašková M., Opletalová A., Kvintová J., Cichá M., Slaná Reissmannová J., Nejedlá M.
Vánoce a zdraví 2019.
2019.
Kvintová J., Dofková R.
Personality characteristics in relation to teaching effectivity.
2018.
Kvintová J.
International psychological workshop.
2015.
Kvintová J., Sigmund M.
Psychological determinants of health in the current Czech university students.
2014.
Kvintová J., Pugnerová M., Plevová I.
Psychological disorders from the perspective of the ICD-10 and DSM-4. Comparison, differences and similarities.
2012.
SBORNÍK - CELEK
Dočkalová J., Hájková R., Plevová I., Kvintová J.
Analýza praktické připravenosti asistenta pedagoga v kontextu behaviorální analýzy.
2022.
Dočkalová J., Kvintová J.
Strategie zvládání stresu u asistentů pedagoga v kontextu osobnostních rysů.
2022.
RECENZE
Kvintová J.
The Health Care University Lecturer as an Educationalist, Medical Specialist and Researcher.
e-Pedagogium (print).
2014.
Kvintová J.
The Relation among IQ, Study Results and Motivation for Pedagogical Field of Study.
e-Pedagogium (print).
2014.
Kvintová J.
Skazkoterapie- východní inspirace expresivních terapií.
e-Pedagogium (print).
2013.
Kvintová J.
Vliv tacitních znalostí na chování vysokoškolských studentů.
e-Pedagogium (print).
2013.
Kvintová J.
Action plan of a teacher in his/her own class.
e-Pedagogium (online).
2012.
Kvintová J.
Supporting the personally perceived professional competence of a teacher through the self-system affective element.
e-Pedagogium (online).
2012.
OPONENTSKÝ POSUDEK
KVINTOVÁ J.
Dílčí předpoklady důležité pro rozvoj čtení a psaní u předškolních dětí.
Oponentský posudek rigorózní práce.
2011.
PROJEKT
Kvintová J., Kopecký M., Hřivnová M., Petrová A., Tomanová J., Majerová J.
Zřízení odborné laboratoře pro praktickou výuku psychologických a biologicko-zdravovědných předmětů na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci.
FRVŠ.
2012.
ZPRÁVA
Kopecký K., Szotkowski R., Voráč D., Dobešová P., Kvintová J.
Čeští žáci v online světě.
2025.
Kopecký K., Szotkowski R., Voráč D., Kvintová J., Křeménková L.
Děti a kult krásy v online světě (výzkum).
2022.
Konečný J., Kvintová J., Pugnerová M.
Psychologická diagnostika vzdělávacích potřeb žáků Církevního gymnázia.
2017.
Uživatel nepovolil zobrazení dat v Portále UP.