Olomoucký výtvarník Pavel Herynek ve své tvorbě dlouhodobě posouvá hranice toho, co si běžně představujeme pod pojmem šperk. Pracuje s neobvyklými materiály, nachází krásu v obyčejných věcech a proměňuje je v drobné objekty určené k nošení. Jeho přístup může být inspirací také pro školní výuku výtvarné výchovy: ukazuje, že tvořit lze z materiálů, které máme běžně kolem sebe. Dnes vám přinášíme přináší jednoduchý tip do výuky pro žáky a žákyně 2.–4. tříd základní školy, doplněný třemi krátkými videi, která ukazují, jak z nalezených či recyklovaných materiálů vytvořit originální ozdobu těla.
Pavel Herynek je významným olomouckých kreslířem, tvůrcem prostorových objektů a především šperkařem, ačkoli on sám své výtvory raději nazývá „okrasami“. To proto, že svou celoživotní tvorbou překračuje hranice klasické šperkařiny a narušuje obecné představy o tom, co si pod tímto pojmem máme vybavit. Přitom on sám si váží poctivé práce, úcty k materiálu a jeho účelného zpracování. Své brože, náhrdelníky i prsteny dovádí k dokonalosti až do nejmenšího detailu.
Přesto je pro Pavla Herynka typická práce s málo obvyklými, neušlechtilými materiály. Zpracovává dřevo, obecné kovy, plast, a využívá dokonce papírové trubičky a papírovou hmotu (papírmaš). Kromě toho zužitkovává ve své umělecké činnosti nalezené kusy předmětů, odpadní materiál z výroby i domácnosti, anebo staré letáky a pohlednice. Vychází z přírody, rád čte a zkoumá staré kultury. Velkým tématem je pro něj rovněž geometrie, proto pracuje s abstraktními tvary.
Inspirujte se i vy neotřelým přístupem Pavla Herynka. Tři krátká videa vám ukážou, jak z nalezeného materiálu jednoduše vyrobit zajímavou a zároveň výraznou ozdobu těla. Jen sebrat odvahu a nebát se pak šperky nosit. Výtvarné úkoly jsou určené pro žáky a žákyně 2.–4. tříd základních škol. Hodí se do školní výuky i domácího prostředí. Krátká videa vytvořily Gabriela Bohuslavová, Veronika Radičová a Sára Surovcová.
Více informací včetně videí s návody na výrobu šperků naleznete na našem portále U21.
