Ve čtvrtek 26. února se na pedagogické fakultě uskutečnil další seminář z cyklu Odpoledne s vědou, tentokrát věnovaný praktickému zpracování výzkumných dat v programu STATISTICA 14. Setkání vedl Miroslav Chráska z Ústavu pedagogiky PdF UP, zkušený odborník na metodologii pedagogického výzkumu.
Workshop byl prakticky zaměřený a kladl si za cíl seznámit účastníky s funkcemi statistického paketu STATISTICA 14, k němuž má Univerzita Palackého multilicenci pro všechny zaměstnance i studenty. Účastníci získali konkrétní návod, jak data importovat z Excelu, CSV nebo Google Forms, jak strukturovat datové listy, pojmenovávat proměnné a připravit soubory pro analýzu. Docent Chráska předvedl hlavní statistické procedury programu, včetně deskriptivní statistiky, t-testů, korelačních analýz a testů hypotéz pro kategoriální data. Pozornost byla věnována i tvorbě grafů – histogramů, krabicových a sloupcových diagramů – a možnosti exportu výsledků do tabulek a reportů vhodných pro publikaci. Akademičtí pracovníci a studenti DSP si ověřili, že nástroj STATISTICA umožňuje pracovat s dotazníky, testy i pozorovacími daty a nabízí nástroje pro analýzu škál a faktorovou analýzu.
Praktická část zahrnovala instalaci programu z univerzitního portálu, aplikaci licenčního souboru a vysvětlení pravidel uživatelské instalace. Přítomní výzkumníci nahlédli do prostředí programu, práci s daty v tabulkovém formátu a seznámili se se základními analytickými postupy. Seminář rovněž zdůraznil význam pečlivé přípravy dat – kontrolu chybějících hodnot, identifikaci extrémních hodnot a správné kódování kategoriálních proměnných. Docent Chráska demonstroval, že kvalita výstupu vždy stojí na kvalitním vstupu, a proto systematická práce s daty je klíčová pro všechny typy výzkumných projektů, od menších studií až po rozsáhlé pedagogické šetření. Dalším tématem byla integrace STATISTICA 14 do akademické výuky a výzkumné praxe prostřednictvím možnosti exportu grafů a tabulek přímo do textových dokumentů nebo prezentací, což usnadňuje přípravu závěrečných prací, odborných článků i studentských projektů. Tím paket STATISTICA podporuje systematický a profesionální přístup k datům v akademické práci.
Frekventanti kurzu se přesvědčili, že software STATISTICA patří mezi tradiční a široce využívané nástroje pro statistické zpracování dat v sociálních a pedagogických vědách. Přestože nabízí rozsáhlé možnosti pokročilé analýzy, jeho základní ovládání je intuitivní a vhodné i pro úplné začátečníky. Umožňuje studentům a výzkumným pracovníkům nejen provádět statistické výpočty, ale i systematicky organizovat data a připravovat přehledné tabulky a grafy pro odborné texty. Program STATISTICA tedy není jen technickým nástrojem, ale stává se živým nástrojem pro porozumění datům a pomáhá při tvorbě smysluplných závěrů. Účastníci si odnesli nejen nové znalosti a praktické zkušenosti, ale i inspiraci, jak systematicky přistupovat k analýze dat v pedagogickém výzkumu.
Příští seminář cyklu Odpoledne s vědou s názvem A Woman’s Journey in Academia povede 31. března Lucy M. Delgadillo z Utah State University. Ve svém vystoupení nabídne osobní a otevřenou reflexi své profesní cesty – od studia v malé zemi až po vybudování akademické kariéry ve Spojených státech. Zaměří se také na zkušenosti blízké mnoha doktorandům a začínajícím vědcům: pochybnosti o sobě samé, imposter syndrom, překračování komfortní zóny i hledání vlastního místa v akademickém světě.
Jste srdečně zváni!
Přihlášení je možné na níže uvedeném odkaze: