Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol (NMgr.): Katedra antropologie a zdravovědy

Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol

Garant studijního programu – doc. Mgr. Michaela Hřivnová, Ph.D.
tel.: 585 635 512
e-mail: michaela.hrivnova@upol.cz

Koordinátor studijního programu – Mgr. Pavla Dobešová, Ph.D.
tel.: 585 635 503
e-mail: pavla.dobesova@upol.cz

Informace pro uchazeče o studium

Profil absolventa

Po celou dobu studia je posluchač připravován k výkonu profese učitele na základní škole, konkrétně učitele Výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol. Cílem studia tedy je, aby absolvent Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol byl erudován stran odbornosti v problematice zdraví, podpory zdraví, aktivního přístupu ke zdraví (v multidisciplinárních oblastech výchovy ke zdraví, které vycházejí z medicíny, psychologie, sociologie, antropologie, adiktologie, demografie aj.) a zejména stran didaktického transferu do pedagogické praxe základní školy s využitím moderních a na bázi zážitkové pedagogiky založených výukových metod.

Profil absolventa úzce koreluje s obsahovou náplní studijního programu, po jehož ukončení bude absolvent schopen:

prokázat široké znalosti z oblasti podpory zdraví, výchovy ke zdraví a zdravému životnímu stylu. Z oblasti prevence rizikového chování, ochrany zdraví před infekčními nemocemi, neinfekčními epidemiemi, úrazy a jiným poškozením zdraví. Z jednotlivých determinant životního stylu jako je výživa, pohybová aktivita, duševní zdraví, prevence zneužívání návykových látek včetně alkoholu a kouření a závislostního chování, prevence rizikového sexuálního chování a ochrany sexuálně reprodukčního zdraví,
vysvětlit principy transferu soudobých vědeckých poznatků z vědních oborů, které se ve výchově ke zdraví a podpoře zdraví manifestují,
odůvodnit potřebu a realizaci projektů k podpoře zdraví na celosvětové, kontinentální, národní i regionální úrovni. Aktivně se podílet na přípravě, podávání, realizaci i evaluaci projektů k podpoře zdraví. - aktivně vyhledávat nové tuzemské i zahraniční výzkumy z oblasti výchovy ke zdraví. Výsledky výzkumů využít v pedagogickém procesu. Konstruovat, realizovat, vyhodnotit a analyzovat výzkum v oblasti výchovy ke zdraví a podpory zdraví, srovnat jej s relevantními studiemi. Na základě zjištěných výsledků didakticky pracovat s žáky,
analyzovat kurikulární dokumenty s akcentem na oblast výchovy ke zdraví. Pracovat s horizontálním i transversálním přesahem v rámci jednotlivých vzdělávacích oborů a rámců včetně průřezových témat. - aplikovat teoretické poznatky do pedagogického procesu na základní škole adekvátně věku, kognitivním, psycho-sociálním a dalším schopnostem žáků,
využít moderních výukových metod k naplňování kognitivních, afektivních i psychomotorických cílů vzdělávání v oblasti výchovy ke zdraví,
postupovat v souladu s aktuální verzí Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání tak, aby zajistil naplnění očekávaných výstupů a Vzdělávacích standardů Výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základní školy. - pokračovat ve studiu v rámci postgraduálního studia v doktorském studijním programu, v rámci celoživotního vzdělávání či v rámci specializačních kurzů.

Mimo poslání učitele Výchovy ke zdraví na 2. stupni základních škol se mohou absolventi profilovat jako metodici primární prevence či výchovní poradci. Dále se mohou uplatnit v centrech volného času pro děti a mládež, nízkoprahových zařízeních, v centrech pro seniory atd. Mohou také pracovat v oborech úzce souvisejících s problematikou lidského zdraví, aktivního přístupu ke zdraví, podpory zdraví a zdravého životního stylu – lektoři či odborní pracovníci v centrech primární prevence, poradnách ke zdravému životnímu stylu apod.