ČÍSLO 

ŘEŠITEL 

PRACOVIŠTĚ 

NÁZEV PROJEKTU 

IGA_PdF_2023_001 

Mgr. Klára Barancová, DiS.  

ÚPS  

Integrovaná tematická výuka na primární škole 

IGA_PdF_2023_002 

Mgr. et Mgr. Monika Stříteská  

ÚPS 

Specifika realizace prevence rizikového chování na 2. stupni ZŠ před a po pandemii covid-19 

IGA_PdF_2023_003 

doc. PhDr. Tomáš Čech, Ph.D.  

ÚPS 

Analýza potřeb základních škol v kontextu uplatnění sociálních pedagogů ve školním prostředí 

IGA_PdF_2023_004 

Mgr. Michaela Žišková  

ÚPS 

Analýza motivačních prostředků, metod a forem výuky čtenářské gramotnosti žáků primární školy v Irsku 

IGA_PdF_2023_005 

Mgr. Magdalena Svozilová  

ÚSS 

Využití umění ve speciálněpedagogickém kontextu 

IGA_PdF_2023_007 

MgA. Simonetta Hladká 

KHV 

Komparácia percepčných špecifík žiakov stredného staršieho školského veku a edukačných stratégií v oblasti tzv. vážnej hudby a hudby jazzového okruhu vo vzťahu k faktoru typu hudobnosti, veku, rodu a regiónu 

IGA_PdF_2023_009 

Mgr. Denisa Daříčková  

KVV 

Zpřístupňování kulturního dědictví v prostředí formálního a neformálního vzdělávání 

IGA_PdF_2023_010 

Mgr. Jiří Vaško  

KMT 

Matematická gramotnost v kontextu digitálních kompetencí 

IGA_PdF_2023_011 

Mgr. Pavel Krákora, Ph.D.  

KSV 

Proměny koncepce společenskovědního vzdělávání v ČR po roce 1992 (Příspěvek ke 100. výročí zavedení výuky občanské nauky v Československu) 

IGA_PdF_2023_012 

Mgr. Anna Strnadová 

ÚSS 

Spokojenost rodičů dětí se zdravotním postižením využívajících ranou intervenci 

IGA_PdF_2023_013 

prof. PaedDr. Milan Valenta, Ph.D.  

ÚSS 

Intervenční aktivity v oblasti expresivních přístupů 

IGA_PdF_2023_014 

Mgr. Mgr. BcA. Marie Bajnarová, Ph.D.  

ÚPS 

KOMPARACE PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČESKÉ REPUBLICE A NORSKU: DĚTSKÁ HRA A DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE 

IGA_PdF_2023_015 

Mgr. Monika Šindelková 

KČJ  

Tzv. netradiční metody ve výuce českého jazyka 

IGA_PdF_2023_016 

doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D.  

KPP 

Osobnostní připravenost budoucího učitele primární školy k edukaci o pubertě v České republice, Chorvatsku a ve Švédsku 

IGA_PdF_2023_017 

Mgr. Adéla Hanáková, Ph.D.  

ÚSS 

Sebepojetí v kontextu osob s narušenou komunikační schopností a omezením hybnosti 

IGA_PdF_2023_019 

prof. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D.  

ÚSS 

Výzkum fatických, artikulačních, fonačních, pragmaticko-jazykových a kognitivně-jazykových aspektů komunikačních poruch v logopedickém náhledu 

IGA_PdF_2023_020 

Mgr. Jitka Králová 

KVV 

Alternativní vystavování uměleckých děl ve veřejném prostoru v procesu výtvarného vzdělávání 

IGA_PdF_2023_021 

Mgr. Martin Dominik Polínek, Ph.D. 

ÚSS 

Výzkum inkluze u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami a problémovým chováním s ohledem na specifické intervence 

IGA_PdF_2023_022 

JUDr. Mgr. Helena Mičková 

ÚPS 

Vybraná rizika sociálních sítí v kontextu ohrožení soukromí žáků sdílením 

IGA_PdF_2023_023 

doc. Mgr. Jiří Kantor, Ph.D.  

ÚSS 

Efektivita nízkofrekvenčního zvuku a hudby na stres, fyziologické a hlasové funkce u běžné populace 

IGA_PdF_2023_024 

Mgr. Veronika Růžičková, Ph.D.  

ÚSS 

Psychoterapie a umělecké terapie – syntéza vědeckých důkazů z kvantitativních i kvalitativních studií 

IGA_PdF_2023_025 

Mgr. et Mgr. Anna Boček Ronovská, Ph.D. 

KVV 

Integrace současných trendů vizuálního umění do umělecké edukace 

IGA_PdF_2023_026 

Mgr. et Mgr. Kateřina Mesdag 

KVV 

Výtvarná výchova a výzvy mezipředmětové integrace v kontextu proměn základního vzdělávání 

IGA_PdF_2023_027 

Mgr. Martina Tumová 

ÚSS 

Lexikálně-sémantická organizace v českém znakovém jazyce a v českém jazyce 

IGA_PdF_2023_028 

doc. PhDr. Irena Plevová, Ph.D.  

KPS 

Vybraná témata psychologického výzkumu z oblasti pedagogické psychologie 

ČÍSLO 

NÁZEV PROJEKTU 

ŘEŠITEL 

PRACOVIŠTĚ 

OD 

DO 

GF_PdF_2021_01 

Historie, současnost a perspektivy didaktické – kurikulární teorie a praxe 

Mgr. Eva Dvořáková Kaněčková, Ph.D. 

ÚPS 

03/2021 

06/2024 

GFD_PdF_2023_01 

Výzkum vlivu alternativních metod výuky matematiky na rozvoj úrovně informatického myšlení a příbuzných výpočetních konceptů u žáků základních škol 

Mgr. Lucie Bryndová                     

KTIV 

03/2023 

12/2024 

GFD_PdF_2023_02 

Žité zkušenosti se vzděláváním z pohledu studentů Univerzity Palackého v Olomouci, kteří mají speciální vzdělávací potřeby – kvalitativní studie na základě van Manenovy metodiky 

Mgr. Bc. Ivana Grohmann, DiS., Ph.D.  

ÚSS 

03/2023 

12/2024 

GFD_PdF_2023_03 

Rozvoj klíčových kompetencí prostřednictvím využívání didaktických prostředků učitele technické výchovy – učitel 21 

PaedDr. Ing. Daniel Kučerka, Ph.D., ING-PAED IGIP, EUR ING    

KTIV 

03/2023 

12/2024 

GFD_PdF_2023_04 

Komparace učitelů a žáků se zdravotním postižením v běžném a speciálním vzdělávání 

Mgr. Petra Kurková, Ph.D.          

KAZ 

03/2023 

12/2024 

GFD_PdF_2023_05 

Engramy při osvojování formulaického jazyka 

Dr hab. Konrad Szcześniak          

ÚCJ 

03/2023 

12/2024 

GFD_PdF_2023_06 

Studium biodiverzity přírodnin na různých úrovních (populační genetika, biosystematika fauny a flóry, rozmanitost fosilní fauny) a využití ve výuce přírodopisu 

doc. RNDr. Radim Jan Vašut, Ph.D. / Mgr. Jitka Kopecká, Ph.D. 

KPŘ 

03/2023 

12/2024 

GFD_PdF_2024_01 

Subjektivní teorie technické tvořivosti učitelů primární školy 

PhDr. Pavlína Částková, Ph.D. 

KTIV 

01/2024 

12/2025 

GFD_PdF_2024_02 

Sestavení a verifikace monotematického souboru textů s tematikou šoa 

Mgr. Milan Mašát, Ph.D., MBA 

KČJL 

01/2024 

12/2025 

VaV_PdF_2022_04 

Strukturní, morfologické a tlakové změny na chodidle v kontextu posturální stability u studentů se zrakovým a sluchovým postižením 

RNDr. Kristína Tománková, Ph.D. 

KAZ 

10/2024 

09/2024